立普思国际教育科技有限公司是一家致力于推动国际教育合作与科技创新的企业。公司专注于搭建国际教育与职业培训平台，为学生、教育机构和企业提供优质的教育资源和解决方案。
通过技术驱动教育，立普思利用人工智能、数字化平台等创新工具，推动全球教育资源共享与发展。
立普思国际教育科技有限公司致力于通过教育与科技的融合，促进全球教育资源的优化配置与创新发展。公司将继续加强与国际顶级教育机构的合作，培养具有全球视野的创新型人才，推动国际教育合作及科技创新，为全球教育事业做出积极贡献。
国际合作为教师提供了与国际同行交流、学习的机会，通过参加国际学术会议、培训课程和合作研究项目，教师能够了解国际职业教育的最新理念、方法和技术，提升自身的教学水平和科研能力。
教师的国际交流经历有助于将国际先进经验引入教学实践，推动教学内容、方法和手段的改革与创新，提高教学质量。
美国纽约默西学院
美国纽约州立大学
通过国际合作，高职院校可以引进国际先进的课程体系、教材和教学方法，丰富教学资源，优化课程设置，提升课程国际化水平。
引进的国际优质教育资源可以与本土教育资源相结合，形成具有特色的国际化课程体系，为学生提供更加优质的教育服务。
利用大数据和AI技术优化学习体验，为学生提供个性化的学习路径和精准的学习建议，提高学习效果和效率。
建立了包括中美合作、粤港澳大湾区合作以及"一带一路"合作在内的国际职业教育平台。
与企业、行业协会等合作，开展职业培训项目，为企业员工提供专业技能提升和职业发展支持。
推动职教出海，将中国的优质职业教育资源推向国际市场，培养具有国际视野的高技能人才。
MBA Fordham University
曾就职于美国华尔街，广东省现代产业导师；广东技术师范大学、广州职业技术大学客座教授；美国卡耐基梅隆大学"飞跃"学生人工智能培训项目中方导师。主导多项中美合作、粤港澳大湾区合作、"一带一路"合作项目。
MBA 具有资深的华尔街金融背景
曾在彭博资讯公司（Bloomberg）的金融市场部门工作14年；也曾任职于全球最大的资产管理公司贝莱德集团(BlackRock)商业拓展部主管；也曾是美国大型对冲基金之一，城堡投资集团(Citadel)总经理。
PHD 原德意志银行副总裁
专注于期货和期权的数学模型研究、现代金融产品及其衍生产品定价模型和投资交易策略的研究，市场风险管理系统的研究与开发。
曾任美国卡耐基梅隆大学软件研究所IT系统工程师
专注于互联网经济与互联网+新型商业模式，致力于软件开发产业、新能源汽车产业和云计算产业的深度研究。
立普思国际教育在"一带一路"、中美合作、粤港澳大湾区等领域取得了显著成果，建立了完善的国际化教育合作体系。
在人才培养、课程建设、教学改革等方面取得了显著成效，为国际合作提供了坚实的专业基础和优质资源。
与老挝中华总商会、老挝拉塔纳商学院、老挝万象职业技术学校、丰沙湾银行等多家机构建立了稳固的合作关系。
构建起系统化的人才培养闭环：学生在华完成专业学习后，可返回老挝进入合作企业进行毕业实习，实现"学习—实践—就业"的有效衔接。
广州番禺职业技术学院财经学院与美国纽约州立大学、默西学院等高校开展合作办学项目，共建专业课程体系，实现学分互认，为学生提供国际化的学习机会。
通过合作办学，学生可以在国内享受美国优质教育资源，获得中美双学位，提升国际竞争力，拓宽就业渠道。
组织高职院校教师赴美参加师资培训，如深圳职业技术学院教师在立普思安排下，到美国哥伦比亚大学等高校学习先进教学理念与方法。
培训项目涵盖金融、经济、管理等领域，提升教师专业素养与教学能力。
举办中美学生交流互访活动，如中国教育国际交流协会中美未来之星研习营，促进中美学生文化交流与学术合作。
通过短期交流、暑期学校等形式，增进中美学生相互了解，培养跨文化交流能力与国际视野。
美国哥伦比亚大学师资培训
美国帕森斯艺术设计学院交流
纽约视觉艺术学院培训
美国默西学院学生交流
双方互建学生研习基地，如在澳门、新加坡建立基地，为学生提供交流学习机会；共建就业创业平台，为粤港澳大湾区学生提供就业创业指导与支持。
加强教师交流，举办粤港澳大湾区师资培训项目，提升教师为大湾区建设培养人才的能力；建立两地教师互派互访机制，促进教师专业成长。
在横琴地区开展合作办学试点，共建粤澳国际金融（横琴）产业学院，通过课程互通、学分互认，推动粤澳高校人才联合培养。
整合2021年与2023年澳门圣若瑟大学研学活动，促进粤港澳大湾区教育交流与合作，推动跨区域教育资源共享。
研学活动启动仪式
学生交流学习现场
学术研讨会议
2023年研学活动
专题研讨会议
实践教学环节
小组讨论活动
学术交流现场
澳门圣若瑟大学学者访问建设银行学生实习网点，开展粤港澳大湾区财经职业教育研讨，推动区域职业教育合作发展。
职业教育研讨会议
建设银行实习网点访问
学术交流活动
实践考察环节
在老挝拉塔纳商学院共建财经汉语培训基地，提供师资与培训方案，开展师资培训、教师互访交流、学生联合培养等项目。
建成广州番禺职业技术学院海外金融分院（老挝），举办中老职业教育合作研讨会，推动中老教育合作，助力"一带一路"倡议。
访问老挝拉塔纳商学院
老挝金融培训中心成立授牌
中老合作项目签约仪式
首批老挝国际学生抵穗入学
自2019年起，广州职业技术大学与老挝中华总商会、老挝拉塔纳商学院、老挝万象职业技术学校、丰沙湾银行等多家机构建立了稳固的合作关系，与老挝央行、老挝的中国银行也初步达成了合作意向，并在此基础上持续推进中老教育合作与人才培养。先后在老挝设立了海外财经培训基地及"中文+职业技能"培训基地，每年派遣专业教师赴老挝开展教学培训和企业培训，累计培训达15000人次。
在招生方面，学校于2019年迎来首批老挝国际学生，至今已累计招收五批次学生，目前在校就读的老挝学生达50余人，形成了稳定且不断壮大的留学生群体。
学校已构建起系统化的人才培养闭环：学生在华完成专业学习后，可返回老挝进入合作企业进行毕业实习，真正实现了"学习—实践—就业"的有效衔接。这一模式不仅提升了学生的综合能力，也为老挝当地产业发展注入了新的活力。
老挝驻广州总领事馆总领事致辞
老挝留学生毕业留念
2025级国际学生（老挝）开学典礼
"鲁班工坊"建设被教育部列入"双高计划"和"提质培优行动计划"，成为我国职业教育走向世界的"国家名片"。
2023年10月，国务院新闻办公室发布《共建"一带一路"：构建人类命运共同体的重大实践》白皮书，鲁班工坊项目引人瞩目地被纳入白皮书。
与老挝教育部、万象教育厅等合作，共建鲁班工坊，培养适应当地经济发展需求的现代职业技术人才。
开展中老高职学生联合培养课程，推动职业教育国际化发展。
举办中老高职师资培训研讨会，提升教师国际化教学能力。
阿联酋Trends智库合作交流
沙特阿拉伯TVTC合作洽谈
中亚跨文化交流
2024年，与老挝丰沙湾集团签署三方联合培训协议，深化校企合作，共同培养国际化金融人才。
深入老挝丰沙湾集团进行实地考察，探讨合作机会，推动中老职业教育合作向纵深发展。
建立现代物流管理专业教学资源合作基地，推动专业教学资源国际化共享。
与老挝工商联合会开展合作培训项目，为当地企业培养高素质职业技术人才。
明烨丝路斋工作室由王琼教授领衔，以严谨的学风为纲领，构建起"明德烨理，陆海同辉"的丝绸之路学研究范式。
聚焦"一带一路"文化智库建设与全球话语体系规划，提供文化输出理论与策略支持。
涵盖典籍互译、民族文学国际化及AI辅助古籍现代化，确保文化精准传递。
定制英语培训、全球化战略设计及翻译技术工具导入，提升企业国际竞争力。
开发国学经典现代应用、丝路文化IP及传统宇宙学商业化项目。
全流程论文指导（逻辑架构、语言润色）、合规审核及国际期刊发表策略。
开发多语言语料库、智能翻译工具，破解丝路跨语言交流壁垒。
跨学科专家组合，涵盖国际传播、翻译、国学及AI技术领域。
独创「陆海双枢」框架（历史考据+数码技术），提供文化科技整合方案。
严格遵循学术伦理与法律，采用AI工具确保成果原创性与透明度。
立普思将进一步推进职教出海战略，加强与海外企业和教育机构合作，输出中国职业教育标准与课程体系。在海外建立更多职业教育培训基地，开展职业技能培训与认证，为当地培养高素质技术技能人才，提升中国职业教育国际影响力。
深化与企业、行业协会的产教融合，共同制定人才培养方案，开发实践教学课程，建立实习实训基地，提高学生实践能力与就业竞争力。推动校企合作项目落地实施，开展订单式人才培养、现代学徒制试点等合作模式。
立普思将致力于培养具有国际视野、跨文化交流能力与创新精神的国际化人才，为全球经济发展与文化交流提供人才支持。开展国际化人才培养项目，如国际学生交流、海外实习、双学位课程等，拓宽学生国际视野。
结合国际市场需求，开发定制化课程，如外语强化、跨文化交际等，以提升学生国际竞争力。
与国际企业合作，为学生提供实习机会，通过实际工作环境加强职业技能和国际视野。
引入国际认可的职业资格认证培训，如CFA、PMP等，帮助学生获得国际认可的专业资格。
拉塔纳商学院集体活动
计算机技能培训课堂
北京大学中阿跨文化交流
老挝新年文化交流活动
人工智能、编程、机器人
立普思国际专注信息学奥赛（NOI/CSP-J/S）人才培养，构建"金牌教练+智能系统+实战生态"三位一体培养体系，致力于为8-18岁学员提供从编程启蒙到国际竞赛进阶的全周期解决方案。
在美国计算机专业排名第一的计算机学院和机器人研究所课堂学习，卡耐基梅隆大学机器人研究所顶级教授师资授课。
设置有初级、高级机器人课程，FRC竞赛机器人课程，课程结束将颁发证书。
美国正规夏校，优秀学员可获取卡耐基梅隆大学教授撰写的大学推荐信。
项目专业化运作10年，生源来自中国大陆、台湾、美国，已有多名学员考入卡耐基梅隆大学及其他顶尖美国大学。
卡耐基梅隆大学机器人培训
学生在美国州立大学课堂学习：理论与实践相结合，学生将在专业老师指导下学习课程。
亲临名校课堂学习：参加美式的夏令营，更深入地体验原味醇厚的海外教育，独家设计的课堂和名校的学术氛围能真正助于孩子们身心的成长。
"未来之星"夏令营提供最优秀的STEM（科学、技术、工程和数学）课程。
STEM教育夏令营宣传海报
夏令营结业证书
学员与机器人作品合影
SFLS FRC Team #6414 在2017 FRC美国匹兹堡赛区的比赛中，凭着机器人整体性能设计、创新创造特质、团队精神、商业推广、学生个人特质等各方面的出色表现，一举夺得本赛区的新秀全明星奖(Rookie All-Star Award)以及参加年度全球总决赛的资格。
深圳外国语学校机器人队伍在世界机器人竞赛中获得新秀全明星奖，并晋级世界总决赛。
FRC#6414获得企业家精神奖，展现出色的团队商业运营能力。
FRC新秀全明星奖
休斯敦世界锦标赛
访问纽约史岱文森高中
世界机器人竞赛总决赛
FIRST锦标赛参赛
NOI/IOI获奖导师领衔，平均教龄5年以上
自主研发立普思AI编程助手，集成代码智能诊断、竞赛题库强化、个性化学习路径规划等功能
语言工程、算法内核、竞赛特训、项目实战、学术拓展
AI编程助手系统演示
算法课程教学现场
学生编程实践训练
立普思OnlineJudge系统
算法思路讲解
编程题目分析教学
FRC机器人团队技术交流
FRC竞赛机器人展示
纽约创客工作坊参观
机器人比赛准备工作
机器人控制系统细节
机械加工车间设备
机器人电路系统调试
FRC 6414 Voyager团队介绍
卡耐基梅隆大学教授一行五人来到深圳外国语学校国际部（SWIS）参观交流，并对机器人项目的发展提出指导意见。
卡耐基梅隆大学软件研究所系统工程师，匹兹堡钢铁女子队FRC3504导师，深圳外国语学校FRC6414导师
卡耐基梅隆大学机器人研究所博士项目导师和负责人，研究方向：月球探测车及勘探机器人
在谷歌工作多年后加入卡耐基梅隆大学虚拟服务器研发团队，现为卡耐基梅隆大学机器人研究所高级虚拟化技术工程师
卡耐基梅隆大学教授访问深圳外国语学校
卡耐基梅隆教授与学生交流合影
机器人项目实践指导
师生集体合影留念
中华文化跨越时空、富有永恒魅力，是全人类的宝贵财富。为了更好的把中华文化的理念和精神传承好、发扬好，打造面向世界的文化传播项目——「诗译中国」。
项目以中华文化为载体，穿越古今、横跨中西，促进多元文化融合，旨在帮助中国青少年走向世界，用外语讲好中国故事，传播好中国声音。
"诗译中国"结合教育部义务教育英语课程标准（2022年版），以中华传统文化为根基，以成语内容为核心，建设系统的跨学科教学提升体系。
通过师训体系培养学校教师，并为其提供活动支持，同时邀请对中国文化有浓厚兴趣的外籍教师参与到课堂互动中，为教师和学生提供真实的外语环境。
学生通过一学期的学习，利用所掌握的知识制作短视频，作品围绕"中国成语+成语典故+对标国外文化"主题创作，用外语讲好中国故事。
中国翻译协会副会长
南京大学外国语学院教授
北京外国语大学英语学院副院长、教授
北京语言大学国际语言服务研究院院长、教授
中央民族大学教授
美国社会学家
学生通过一学期的学习，利用所掌握的知识制作短视频。作品均围绕"中国成语+成语典故+对标国外文化"主题来创作，旨在用外语讲好中国故事，厚植家国情怀，增强文化自信。
学生短视频制作课堂
成语文化教学现场
学生作品创作过程
诗译中国社团活动是创新性的活动课程，满足了学校培养国际化人才课程的多元化需求。
学生通过中外文字、中国成语和西方短语、中外诗歌、文学意象等基础内容的学习，以及课程融入的文化历史、哲学文史元素，通过文献梳理及归纳对比，在掌握知识的基础上，学会问题的提出和解决，并完成实践研究性小论文。
社团活动课堂现场
中外诗歌对比学习
美国卡耐基梅隆大学机器人研究所教授汤姆·波普来到本焕学院，开设讲座，进行了一次生动有趣的国际交流活动。
汤姆·波普是科技领域的专家，深圳弘法寺本焕学院则是一座佛教院校，当科技遇到佛法，则碰撞出别样的火花。交流过程中，学生们踊跃参与，对无情的"机器"和有情的"人"，进行了别开生面的研讨。
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